Formation aux usages numériques

Formation aux usages numériques

A destination de tous : citoyens, adultes, mineurs, parents de, enfants de, professionnels tous secteurs…

Que l’on soit artisan, spécialiste du tourisme, restaurateur, commercial, que ce soit pour participer à une association, préparer son prochain voyage ou choisir un restaurant, cela peut et cela passe de plus en plus par l’informatique et Internet.

Face à cette propagation des usages numériques, il est nécessaire de s’assurer que tout citoyen ait l’aptitude à comprendre et à utiliser le numérique dans sa vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité. C’est ce que l’on appelle la littératie numérique, par extension à la littératie définie par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

Les formations qui suivent participent à cette acquisition de la littératie.

Elles sont toutes adaptables dans leur durée et leur déroulement suivant vos besoins.

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Publics et structures concernés

  • Professionnels tous secteurs
  • Enfants, adolescents, adultes, personnes âgées
  • Personnes en situation de précarité
  • Organismes de formation
  • Espaces publics (EPN, médiathèques, MJC, centres sociaux…)

1 Éducation au média Internet

Formation aux usages numériques

Internet est de plus en plus au cœur de notre vie quotidienne, Ce média participe au développement de nos compétences comme à notre rapport aux autres. Il est source d’information, de distraction, d’émotions, de commerce, d’éthique…

Pour développer un sens critique et appréhender au mieux ce média suivant ces besoins, cette formation vous propose de répondre aux questions suivantes :

  • Qu’implique au niveau social, économique, politique, les services en ligne ?
  • Que nous apprennent les choix graphiques et structurels d’un site sur son contenu ?
  • Quels sont les procédés d’information mis en œuvre ?
  • En tant qu’acteurs, quelles sont les conséquences de nos actes sur Internet ?

2 Identités numériques

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Chacun de nous a plusieurs identités : nous sommes tour à tour l’ami, l’amoureux, le citoyen, le professionnel, le vacancier… Internet ne révolutionne rien de tout cela, mais amène une nouvelle interface et de nouveaux outils pour gérer nos différentes identités.

Toutes ces identités sans corps peuvent coexister sous différents pseudos et façonnent notre rapport aux autres.

Formation aux usages numériques

  • Qu’entend-on par identité ?
  • Identités hors ligne et en ligne, quelles différences et quels liens ?
  • Comment gérer ces identités en ligne ?

Formation aux usages numériques

3 Réseaux sociaux

Intimement liés à nos identités, les réseaux sociaux sont des lieux où chacun s’expose, rencontre, échange, suivant ses motivations et la spécificité du réseau utilisé. Ainsi, nous n’agissons pas de la même manière dans un réseau familial, un réseau qui lie des gens autour d’une même passion, un réseau professionnel, un réseau d’entreprise…

Ces réseaux peuvent être des tremplins professionnels, des outils d’information, des outils de socialisation et de revalorisation pour des publics éloignés.Formation aux usages numériques

  • Quelles sont les spécificités des réseaux sociaux en ligne ?
  • Quels réseaux pour quels usages ?
  • Comment faire vivre son ou ses réseaux ?

4 Veille numérique

Le Web est une gigantesque source d’informations : dans toutes les langues et sur tous les sujets, à des fins personnelles comme professionnelles, des outils permettent de récupérer, organiser et présenter ces informations selon ses centres d’intérêts.

Cette veille peut aider des demandeurs d’emploi à se réinsérer professionnellement, des indépendants ou micro-entreprises à se tenir à jour sur l’évolution de leur métier et s’ouvrir de nouveaux marchés, des personnes en situation précaire à se revaloriser, ou simplement des passionnés à suivre l’actualité de leur sujet favori.

  • Que signifie veille numérique ?Formation aux usages numériques
  • Quelle veille numérique pour quels besoins ?
  • Comment y accéder et la conserver ?

5 Plateformes collaboratives

Du partage de documents à la gestion de projets en ligne, de la rédaction collaborative aux discussions de groupe instantanées, il est possible de co-construire et de co-travailler à distance grâce au Web. Mais cela passe par de nouvelles méthodes et de nouvelles approches sur l’organisation, la répartition et la validation de la participation de chacun.

  • Qu’est-ce qu’un projet collaboratif implique ?Formation aux usages numériques
  • En quoi la co-construction à distance change nos méthodes et nos évaluations ?
  • Comment mettre en place un projet collaboratif à distance ?

Références

#Formation aux usages numériques pour les structures d’insertion, PACA
1 au 5 juillet
http://www.emmanuelmayoud.net/2013/07/formation-aux-usages-numeriques-pour-les-structures-dinsertion/

#Formation aux usages numériques pour les missions locales, Salon
3-4 juin

#gamecamp et formation de directeurs, Centre Socioculturel JP Coste Aix
26 au 27 novembre 2012 – 1 soir et 1 journée
http://www.cscjeanpaulcoste.com/

Formation usages du Web pour Infographistes multimédia, Infa Marseille
21 septembre et 26 novembre 2012 – 2 jours
http://www.infa-formation.com/infographiste-multimedia-web-designer-f1522-idf-11-2010.html

#gamecamp et formation d’animateurs, Centre Socioculturel JP Coste Aix
14 au 15 juin 2012 – 1 soir et 1 journée
http://www.cscjeanpaulcoste.com/

Responsable du module Usages de la formation ATIC (Assistant en Technologie de l’Information et de la Communication) dédiée à des animateurs au Greta, Valence
Veille numérique, identités numériques, réseaux sociaux, services Web, plateformes collaboratives, droit, e-administration, art et culture numérique
Février-mars 2011 – 8 jours pleins
http://is.gd/LI5NBg

Formateur du module Journée Éducation jeunesse de la formation initiale Cyber-base à destination d’animateurs multimédia, AFPA, Paris
Spécification du public, partenaires, communication, ateliers multimédia
26 avril 2010, 27 janvier 2011 – 2 jours pleins
http://www.cyber-base.org

Animateur multimédia d’un Cyberespace, Plourin (29)
Sensibilisation et initiation aux usages numérique tout public, développement d’ateliers créatifs pour enfants et adolescents, préparation de primaires au B2I (Brevet Informatique et Internet) par la gestion du site de l’école, usages socioculturels des jeux vidéos dans un espace public : tournois, nocturnes, entraînement d’une équipe, participation à la mise en place du Trophée Cyber (tournoi de jeux vidéo inter-EPN)
2004-2009 – 5 ans
http://cybereela.eela-asso.org/

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